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Klassik (1786-1805)
3. Kapitel KlassikKlassik (1786-1805) Begriff Bezeichnung für kulturelle Höhepunkte, z. B Zeitalter des Perikles (griechische Klassik), Zeitalter des Augustus (römische Klassik), Zeitalter Königin Elisabeths I. (englische Klassik). Seit der Renaissance Bezug auf griechische Kunstideale. Die "Weimarer Klassik", geprägt durch Goethe und Schiller, wird begrenKlassik
Klassik (1786 – 1805) Der Begriff: Der Begriff „Klassik“ leitet sich vom lateinischen Begriff „classicus“ her, was ursprünglich zur obersten Steuerklasse gehörig bedeutete, er bezeichnete also etwas bevorzugtes, etwas mustergültiges. In der Neuzeit bedeutet der begriff „klassisch“ antik, im Zusammenhang mit harmonisch, vorbildliKlassik
Klassik Romantik Konfessionslos Katholisch (allumfassende Macht, v. a. Verhaltensregeln) Mensch handelt vernunftbetont und sittlich Mensch ist phantasiebetont, Grenzen überwinden um mit Gott zu verschmelzen.. Entgrenzung Bewusstes Wahrnehmen der Welt Dunkelheit des Unbewussten und Traumhaften (Traum-Realität) Harmonische Lebensweise (Wilhelm Meister z.B.)Baugeschichte
Klassizismus Der Klassizismus war keine Epoche wie die Gotik oder der Barock. Er hatte nur wenige Jahrzehnte bestand und nicht wie andere Epochen über Jahrhunderte. Außerdem war er nicht langsam gewachsen, sondern aus seiner geschichtllich-sozialen Situation heraus unausweichlich gewesen. Natürlich hat sich auch der Klassizismus wie andere Epochen schon vorher fr&Kleine fabel
Kleine Fabel In der Kurzprosa „Kleine Fabel“ von Franz Kafka aus dem Jahre 1920, wird das Leben einer Maus beschrieben. Dies findet im Dialog zwischen ihr und einer Katze statt, die die Maus am Ende der kurzen Auseinandersetzung auffrisst. Der gesamte Text besteht aus nur drei Sätzen, wobei sich der einleitende bzw. ausleitende Satz in Synatax und Wortwahl sehr äh6
7. Aufsatzdurchgang Abgabetermin: 22.Jänner 2000 2 Themen zur Wahl: 1.) Jeder Mensch gilt in dieser Welt nur soviel, als wozu er sich selbst macht [...] ein Satz, dessen Wahrheit auf die Erfahrung aller Zeitalter gestützt ist (Adolph Freiherr von Knigge). Was halten Sie jetzt, vor dem Eintritt in das Berufsleben, von dieser AKnudsen
Knudsen Aufgabe: Charakteristik / Beziehung zu seiner Frau zum Jungen zur Partei Wahrnehmung des lesenden Klosterschülers seine Handlungsmotive Charakteristik : Äußerlich Heinrich Knudsen (S.52) Kutter „PaulinKommunikation - aktives zuhören - protokoll
Protokoll vom 5. Halbtag Kreuzer Karin, Neuhold Anita, Jank Thomas E S Aktives Zuhören Verbalisieren S E Paraphrasieren E &nbKommunikation
Kommunikation Bericht über ein Kommunikationsseminar im Rahmen des Pädagogikunterrichts Agnes Wühr &nbDie anatomie einer nachricht
Lehrveranstaltung: Kommunikation Gruppe: 1 Lektor: Frau Dr. Altrichter Autoren: Benesch Thomas, Kaindl Barbara, Wessely Verena Die Anatomie einer Nachricht / Mit vier Ohren empfangen| 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 |
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